CACI - Centro de Atividades para a Capacitação e Inclusão

1.O Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) é uma resposta social destinada a desenvolver atividades de capacitação e de ocupação para pessoas com deficiência, que visa a promoção da sua qualidade de vida, autonomia e bem-estar, possibilitando um maior acesso à comunidade e aos seus recursos, tendo por base as necessidades, capacidades e nível de funcionalidade específicos destes cidadãos.

2. O CACI destina-se a pessoas com deficiência, com idade igual ou superior a 18 anos que:

Temporária ou permanentemente, não possam dar continuidade ao seu percurso formativo ou exercer uma atividade profissional;
Se encontrem em processo de inclusão socioprofissional, designadamente entre experiências laborais.

3. O CACI resulta da transformação do Centro de Atividades Ocupacionais (C.A.O.), uma das valências mais antigas da Fundação ADFP, criada em 1993.

4. O CACI é composto por duas Unidades Funcionais.

5. O CACI prossegue, designadamente, os seguintes objetivos:

a) Criar condições que visem a valorização pessoal e a inclusão social de pessoas com deficiência;

b) Desenvolver estratégias de promoção da autoestima e da autonomia pessoal e social, através do envolvimento e participação ativa dos/as próprios/as na definição das atividades a desenvolver;

c) Promover o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e relacionais, tendo em conta o perfil, as aptidões, os interesses e necessidades das pessoas com deficiência, com vista a capacitar e maximizar as suas oportunidades de participação social e económica;

d) Contribuir para o bem-estar emocional e social, através da qualificação das atividades desenvolvidas, no que diz respeito ao número, variedade e natureza, privilegiando as atividades focadas na singularidade de cada pessoa com deficiência, promovendo o seu bem-estar e qualidade de vida;

e) Articular os processos de transição para programas de inclusão socioprofissional ou de reabilitação profissional;

f) Desenvolver atividades e serviços centrados em facilitar/mediar percursos de aprendizagem e de inclusão, que possibilitem um maior acesso à comunidade, aos seus recursos e atividades;

g) Fomentar a participação ativa das pessoas com deficiência, da respetiva família e/ou representante legal na definição do projeto de vida da pessoa com deficiência, que se consubstancia na celebração do plano individual de inclusão (PII);

h) Promover medidas e ações de capacitação e de aprendizagem ao longo da vida, observando a evolução das características individuais de cada destinatário, potenciando sempre a sua autonomia e inclusão;

i) Dinamizar ações de inclusão na comunidade, que promovam a alteração das representações, dos valores e das atitudes da sociedade face às pessoas com deficiência, e a melhoria da sua qualidade de vida.

6. O CACI prossegue os seus objetivos nas seguintes áreas de intervenção:

a) Desenvolvimento de competências relacionais, pessoais e sociais;

b) Promoção do bem-estar, da qualidade de vida, da ocupação e da interação com o meio;

c) Capacitação para a inclusão social e profissional;

7. O CACI presta os seguintes serviços:

a) Alimentação e cuidados pessoais;

b) Apoio terapêutico;

c) Promoção e desenvolvimento do bem-estar físico, emocional psíquico e social;

d) Transporte;

e) Apoio na capacitação dos cuidadores informais.

8. Tendo por referência as capacidades, funcionalidade, interesses e necessidades da pessoa com deficiência, as atividades devem ser planeadas e organizadas de forma individualizada, valorizando as suas escolhas, necessidades, interesses e vontades.

9. As atividades a desenvolver são as seguintes:

a) Atividades ocupacionais, desenvolvidas no CACI ou em parceria com entidades da comunidade;

b) Atividades terapêuticas, desenvolvidas no CACI ou em parceria com entidades da comunidade;

c) Atividades de interação com o meio, desenvolvidas no CACI ou em parceria com entidades da comunidade;

d) Atividades socialmente úteis, preferencialmente realizadas na comunidade;

e) Atividades de qualificação para a inclusão social e profissional, aplicáveis, preferencialmente, à saída do percurso escolar e pressupõe a procura de respostas alternativas à integração ou permanência em CACI.

10. São princípios orientadores da atividade dos CACI:

a) Princípio da singularidade;

b) Princípio da não discriminação;

c) Princípio da autodeterminação;

d) Princípio da autonomia;

e) Princípio da participação;

f) Princípio da informação;

g) Princípio da qualidade;

h) Princípio da cidadania;

i) Princípio da inclusão.